Đề tài: Vòng đời của bướm pps

Ngày đăng: 23/07/2014, 08:21

Giáo án Lớp MG 5 tuổi. GV: Nguyễn Thị Thùy Lan 1 Đề tài: Vòng đời của bướm *Môn (tích hợp): HĐTH Tạo hình con Bướm *Môn (tích hợp): AN Gọi bướm Lớp MG 5 tuổi Ι) Mục tiêu : 1) Mục tiêu chung: Được xem xét hình ảnh bướm & một số loại sâu bọ, được thỏa thuận với cô & bạn về cái tên, đặc tính, ích lợi & tác hại của một số loại sâu bọ, được chơi trò chơi “nhanh tay lẹ mắt” & “ai nhanh hơn”, được tạo nên những chú bướm theo sở thích của mình, được hát cùng cô bài hát “Gọi bướm”. Toàn bộ trẻ kể được cái tên, đặc tính, ích lợi & tác hại của một số loài sâu bọ, hát cùng cô bài hát “gọi bướm”, tạo được hình con bướm. Qua đó trẻ biết bảo vệ sâu bọ bổ ích tránh xa những sâu bọ có hại. Thực hành với mức độ đúng đắn 85 % trong khoảng thời gian 5 phút. 1) Mục tiêu riêng: Quân được xem xét hình ảnh bướm & một số loại sâu bọ, được thỏa thuận với cô & bạn về cái tên, đặc tính, ích lợi & tác hại của một số loại sâu bọ, được chơi trò chơi “nhanh tay lẹ mắt” & “ai nhanh hơn”, được tạo nên những chú bướm theo sở thích của mình, được hát cùng cô bài hát “Gọi bướm”. Quân hiểu rằng cái tên của một số sâu bọ, kể được tên một sâu bọ có hại, 1 sâu bọ bổ ích, hát cùng cô & bạn bài hát “ gọi bướm”, tạo được hình con bướm. Qua đó Quân & Duy biết bảo vệ sâu bọ bổ ích tránh xa những sâu bọ có hại. Thực hành với mức độ đúng đắn 65 % trong khoảng thời gian 5 phút. II) CHUẨN BỊ: – Bầy – Hình ảnh sâu bọ trên vi tính(trên tranh) – Sâu, kén, bướm, kiến…(vật thật ) – Tranh vòng đời của bướm. – Mỗi trẻ một rỗ đồ chơi có sâu bọ bằng bìa (sử dụng từ Nguyên vật liệu các góc chơi) – vật liệu mở: giấy kiến, bông lao bảng, dây kẽm màu. III) PHƯƠNG PHÁP: – Trực quan – Đàm thoại – Luyện tập – Công thức đa trình độ Giáo án Lớp MG 5 tuổi. GV: Nguyễn Thị Thùy Lan 2 IV) TIẾN HÀNH: NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ hợp động của Quân & Duy 1)Mở bài: Hoạt động 1 – Ổn định – Giới thiệu 2) Lớn mạnh bài: Hoạt động 2 Xem xét hình ảnh các loại sâu bọ Cô chăm chú trẻ cho trẻ xem xét các chậu kiểng phía sau lớp. – Hỏi trẻ những sinh vật vừa thấy thuộc nhóm nào? – Đề xuất trẻ cùng vào lớp xem hình ảnh sâu bọ. * Chuyển tiếp: Xem hình ảnh sâu bọ trên tranh + Những sinh vật này con đã thấy lúc nào chưa chúng thường ở đâu? + Đề xuất Quân tìm & nói tên sinh vật trên tranh . + Đề xuất trẻ nêu sự hiểu biết về đặc tính của các sâu bọ ? + Đâu là sâu bọ bổ ích & sâu bọ có hại? Tại sao con biết? + Sâu bọ nào cất cánh trên không? Sâu bọ nào bò trên mặt đất? (Cào cào, chuồn chuồn, châu châu, bướm, ve…cất cánh được; giun, bọ cạp, cuốn chiếu… bò trên mặt đất.) *Tóm ý: Có rất là nhiều loại sâu bọ khác nhau, dựa theo thức ăn của chúng mà ta phân biệt thành 2 loại sâu bọ bổ ích & sâu bọ có hại, dựa theo đặc tính ta chia thành 2 loại: sâu bọ có cánh biết cất cánh & côn – Cùng xem xét – Xem xét & giải đáp theo hiểu biết. – Cùng vào lớp xem xét. – Xem xét – Giải đáp tự do – Lắng nghe bạn. – Giải đáp theo hiểu biết – Giải đáp theo hiểu biết. – Giải đáp theo hiểu biết – Lưu ý lắng nghe. – Cùng xem xét – Gia nhập phát biểu cùng bạn. – Vào lớp – Xem xét – Giải đáp tự do – Nói tên sâu bọ. – Gia nhập phát biểu cùng bạn. – Lắng nghe Giáo án Lớp MG 5 tuổi. GV: Nguyễn Thị Thùy Lan 3 Hoạt động 3: Khám phá về vòng đời của bướm trùng bò trên mặt đất. * Chuyển tiếp : – Cô giới thiệu có một cái chậu thủy tinh & đề xuất trẻ đoán xem trong chậu có gì? – Cho trẻ xem xét con sâu hình ảnh con bướm & cái kén. + Hỏi Quân có biết đây là con gì không? + Bướm sống ở đâu? (trên cây, vườn hoa, bụi rậm, ruộng lúa…) + Có phải bướm là do hoa ra đời? + Vậy có bạn nào thấy hoặc biết con bướm ra đời thế nào? + Con sâu được ra đời từ trứng của bướm vậy nó ăn gì để lớn lên? + Ai đã bỏ con sâu vào trong cái kén? (con sâu nhả tơ thành kén bao bọc mình lại.) + Nằm trong kén, con sâu có được ăn không? tại sao? + Sâu nằm trong kén có phải sâu đã chết không? tại sao? + Khi kén thành nhộng thì chuyện gì sẽ xảy ra kế tiếp? – Cho trẻ xem tranh vẽ vòng đời tiến triển của bướm. – Cô cho trẻ biết bướm mẹ đẻ trứng trên lá cây, trứng sẽ lớn lên & nở thành sâu con, khi sâu già sẽ nhả tơ, tơ quấn lại thành ổ kén, khi tổ kén khô & nứt vỏ thì một chú bướm con chui ra & hoá thành con bướm với đầy đủ chân & cánh . – Xem xét & phán đoán. – Xem xét. – Lắng nghe bạn. – Giải đáp theo hiểu biết. – Nói tự do. – Giải đáp theo hiểu biết – Lá cây. – Giải đáp theo hiểu biết – Giải thích – Giải đáp tự do – Sẽ nở ra con bướm con. – Xem xét -Xem xét & lắng nghe – Xem xét & phán đoán. – Xem xét – Gia nhập phát biểu cùng bạn. – Xem xét – Lắng nghe – Kể tự do. Giáo án Lớp MG 5 tuổi. GV: Nguyễn Thị Thùy Lan 4 Âm nhạc: “gọi bướm” Hoạt động 4: Luyện tập Trò chơi 1: “Nhanh tay lẹ mắt” Dạy bảo: Trò chơi 2: “ai nhanh hơn” + Vậy để trở thành bướm xinh tươi thì phải trải qua mấy công đoạn? kể ra? – Đề xuất trẻ kể thêm tên một số loài bướm mà trẻ biết . * Cho trẻ xem vi tính về hình ảnh một số loại bướm + Hỏi trẻ những con bướm có màu gì? – Tổ chức cho trẻ hát bài gọi bướm theo tiếng bầy. * Chuyển tiếp: Cô đề xuất trẻ lấy rổ đồ chơi Kiểm soát rổ đồ chơi Giới thiệu tên trò chơi: “ Nhanh tay lẹ mắt” * Lối chơi: Hãy chọn lọc hình ảnh theo yêu cầu của cô Lần 1: Tạo vòng đời của bướm . Lần 2: Hãy chọn những bạn thân bổ ích giống như bướm Lần 3: Đâu là bạn thân của sâu? + Hỏi trẻ bướm là sâu bọ bổ ích hay có hại? tại sao? – So với sâu bọ có hại tất cả chúng ta phải làm sao? *Cho trẻ biết phải bảo vệ sâu bọ bổ ích & tránh xa sâu bọ có hại. * Chuyển tiếp: Chăm chú trẻ & giới thiệu trò chơi: “ai nhanh hơn” Lối chơi: chia trẻ thành 3 nhóm cùng trong khoảng thời gian là nhạc nền bài hát “Gọi bướm” các đội sẽ thi nhau lựa chọn: – Đội bươm bướm: Lựa chọn các hình ảnh liên quan đến vòng đời của bướm. – 4 công đoạn. – Trẻ kể tên Bướm – Xem xét – Giải đáp theo hiểu biết – Hát theo nhạc. – Lấy rổ đồ chơi – Kiểm soát rổ đồ chơi – Lắng nghe – Trẻ xếp vòng đời của bướm . – Chọn sâu bọ bổ ích. – Chọn sâu bọ có hại. – Giải đáp tự do. – Giải đáp theo kinh nghiệm. – Lắng nghe. – Chăm chú đến gần cô. – Lắng nghe Nói theo bạn – Nói theobạn – Hát cùng cô & bạn. – Nhận rổ đồ chơi. – Lắng nghe – Học theo đề xuất của cô. – Tự do giải đáp. – Lắng nghe Chăm chú đến gần cô. – Lắng nghe . Giáo án Lớp MG 5 tuổi. GV: Nguyễn Thị Thùy Lan 5 Trò chơi 3: Tạo hình con bướm AN: “gọi bướm” 3/ Kết Thúc: Hoạt động 5: Củng cố: NXTD – Đội ve sầu : Lựa chọn các sâu bọ có cánh biết cất cánh. – Đội kiến lửa : Lựa chọn những sâu bọ bò trên mặt đất. – Hết thời gian đội nào ráp được nhiều sâu bọ theo yêu cầu là chiến thắng. * Cho trẻ tiến hành chơi Kiểm soát: Kết qủa từng đội. * Chuyển tiếp: Tổ chức trẻ chơi: Tạo hình vòng đời của bướm, cho trẻ dùng nguyên Nguyên vật liệu mở tạo hình vòng đời của bướm & cùng múa hát bài gọi bướm *Củng cố: Cô & trẻ cùng xem thước phim vòng đời của Bướm trong máy vi tính (làm động tác tạo dáng hình ảnh vòng đời của Bướm) – Tuyên dương trẻ tích cực gia nhập phát biểu – Chia thành 3 đội & gia nhập trò chơi. – Cùng cô kiểm soát. – Cùng tạo hình vòng đời của bướm bằng nguyên Nguyên vật liệu mở & múa hát. – Xem thước phim vòng đời của bướm. (trẻ làm con sâu, cái kén, con Bướm) – Hưởng ứng. – Vào đội chơi – Kiểm soát cùng bạn. – Học theo cô. Cùng gia nhập – Vỗ tay hưởng ứng. Hoạt động góc: * Văn nghệ: – Tạo nhiều loại sâu bọ từ nhiều nguyên Nguyên vật liệu khác nhau – Sưu tầm hình ảnh về sâu bọ. *Ngôi nhà khoa học: – Khám phá vòng đời của bướm. – Sâu bọ ngụy trang như vậy nào? * Ban nhạc ve sầu: – Cùng múa hát & sáng tác những bài hát về sâu bọ. * Phố ẩm thực: Giáo án Lớp MG 5 tuổi. GV: Nguyễn Thị Thùy Lan 6 – Nước cam mật ong. * Thiên nhiên: – Tìm cỏ non nuôi dế. – Đào đất tìm giun. * Văn học: – Tập diễn rối bóng: “ Sâu và bướm” Copy cái tên các loại sâu bọ kèm hình ảnh. . chơi: Tạo hình vòng đời của bướm, cho trẻ dùng nguyên Nguyên vật liệu mở tạo hình vòng đời của bướm & cùng múa hát bài gọi bướm *Củng cố: Cô & trẻ cùng xem thước phim vòng đời của Bướm trong máy. Lan 1 Đề tài: Vòng đời của bướm *Môn (tích hợp): HĐTH Tạo hình con Bướm *Môn (tích hợp): AN Gọi bướm Lớp MG 5 tuổi Ι) Mục tiêu : 1) Mục tiêu chung: Được xem xét hình ảnh bướm & một. lựa hình ảnh theo yêu cầu của cô Lần 1: Tạo vòng đời của bướm. Lần 2: Hãy chọn những bạn thân bổ ích giống như bướm Lần 3: Đâu là bạn thân của sâu? + Hỏi trẻ bướm là sâu bọ bổ ích hay

Xem Thêm  Nút HTML onclick - Hướng dẫn Sự kiện Nhấp chuột JavaScript - javascript thêm nút vào trang

Viết một bình luận